MODEL ACTIVITY TASK CLASS-9 GEOGRAPHY PART-5

১ . বিকল্পগুলি থেকে ঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো:

১.১)বিষুবরেখায় ধ্রুবতারার উন্নতি কোন হল-


ক) ০⁰


খ) ৯০⁰


গ) ৬০⁰


ঘ) ৪৫⁰

 উত্তরঃ-ক) ০⁰




ভূ .২ ভূ-আলোড়ন ভূপৃষ্ঠে অনুভূমিকভাবে কাজ করলে সৃষ্টি হয় -


ক) স্তুপ পর্বত


খ) ভঙ্গিল পর্বত


গ) গ্রস্থ উপত্যকা


ঘ) মহাদেশ


উওরঃ-খ) ভঙ্গিল পর্বত                                                    ১.৩ ঠিক জোড়াটি নির্বাচন করো -


ক) তিস্তা নদী - জোয়ারের জলে পুষ্ট


খ) দার্জিলিং জেলা - দৈনিক উষ্ণতার প্রসর বেশি


গ) মালভূমির ল্যাটেরাইট মৃত্তিকা - জলধারণ ক্ষমতা কম


ঘ) পাইন - ম্যানগ্রোভ উদ্ভিদ


উওরঃ- গ) মালভূমির ল্যাটেরাইট মৃত্তিকা - জলধারণ ক্ষমতা কম




২. একটি বা দুটি শব্দে উত্তর দাও

২.১)কোনো স্থানের দ্রাঘিমা ২৪°পূঃ হলে ঐ স্থানটির প্রতিপাদ স্থানের দ্রাঘিমা কত হবে?

উওরঃ- 24 ° পশ্চিম

২.২)একটি পবতবেশ্টিত মালভূমির নাম লেখ?

উওরঃ-তিব্বত মালভূমি





২.৩ কোন জলবায়ু অঞ্চলে রাসায়নিক আবহবিকারের প্রাধান্য লখ্য করা যায়?


উত্তরঃ ক্রান্তীয় বৃষ্টিবহুল অঞ্চলে




৩. ক্ষিপ্তংক্ষিপ্ত উত্তর দাও:

৩.১) নদী ও খালের জলের অতিরিক্ত ব্যবহারের খতিকর প্রভাব গুলি লেখ?

উত্তরঃ নদী ও খালের জলের অতিরিক্ত ব্যবহারের ক্ষতিকর প্রভাব গুলি হল-

ক.অতিরিক্ত জল সেচের কারণে মাটির উপরের খনিজ নীচের স্থানে চলে গেলে কিছুদিন পর চাষবাসের অযােগ্য হয়ে পড়ে।

     খ. নদী বা খালের জলের উপর অতিরিক্ত পরিবহন চলাচল করলে জলে দূষণের মাত্রা বেড়ে যায়।

     গ. নদীর জল শিল্পে ব্যবহার হয় এবং সেই শিল্পের বর্জ্য নদী ও খালের জলে মিশে জলের দূষণের মাত্রা বাড়িয়ে দেয়।


৩.২ ক্ষয়জাত সমভূমি ও সঞ্চয়জাত সমভূমির মধ্যে পার্থক্য লেখো।

উত্তরঃ 

ক্ষয়জাত পর্বত :

1.  এই সমভূমি বিভিন্ন প্রাকৃতিক শক্তি দ্বারা ক্ষয়ের ফলে সৃষ্টি হয়ে থাকে।

2.  এর সাথে ভু বহির্জাত শক্তির সম্পর্ক থাকে। এটি বয়সে প্রাচীন।

3.  এর উচ্চতা কম ও ক্ষয় কাজের জন্য তা ক্রমশ হ্রাস পায়।

সঞ্চয়জাত পর্বত :

1.  এই সমভূমি ম্যাগমা ও পাইরোক্লাস্ট জমা হয় সৃষ্টি হয়

2.  এর সাথে ভূ-অভ্যন্তরের শক্তির সম্পর্ক থাকে 

3.  এটি বয়সে নবীন 

4.  এর উচ্চতা মাঝারি ও সঞ্চয় কার্যের ফলে ক্রমশ বৃদ্ধি পায়।                                                                   . নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও :

৪.১ (ক) 'উচ্চ পার্বত্য অঞ্চলে তুষারের কার্যের ফলে শিলা আবহবিকারগ্রস্ত হয়' - চিত্রসহ ব্যাখ্যা করো।

উত্তরঃ যে যান্ত্রিক আবহবিকার প্রক্রিয়ায় হিমশীতল অঞ্চলে শিলা ফাটলের মধ্যকার জল বরফে পরিণত হয়ে প্রবল চাপ সৃষ্টি করে শিলা ফেটে গিয়ে কোণযুক্ত শিলাখণ্ডে পরিণত হয় তাকে তুষার আবহবিকার বা তুহিন খন্ডীকরণ বলে।

পদ্ধতি: হিমশীতল উচ্চ পার্বত্য বা উচ্চ অক্ষাংশ অঞ্চলে গ্রীষ্মকালে বা দিনের বেলায় বরফ গলা জল শিলা ফাটলের মধ্যে জমা হয়।শীতকালে বা রাতের বেলায় তা বরফে পরিণত হলে আয়তনে ৯% বেড়ে যায় এবং শিলা ফাটলের গায়ে প্রচন্ড চাপ দেয়।ওই বরফ আবার গলে গেলে চাপমুক্ত হয়। এভাবে বরফ দ্বারা শিলা ফাটলে চাপের হ্রাস বৃদ্ধির ফলে শিলার উপর পীড়ন ও টান সৃষ্টি হলে শিলাটি ভেঙে তীক্ষ্ম কোনযুক্ত শিলাকণায় পরিণত হয়।

বৈশিষ্ট্য: 

1.  পাললিক শিলায় এটি বেশি সংঘটিত হয়। 

2.  বরফ বা তুহিন এর আয়তন বৃদ্ধির জন্য শিলাস্তরের পীড়ন ও টান সৃষ্টি হয়ে এটি সংগঠিত হয়।


খ) অক্সিডেশন বা জারণ প্রক্রিয়ায় শিলা কীভাবে বিয়োজিত হয় উদাহরণসহ লেখো।

উত্তরঃ 

অক্সিডেশন বা জারণ : জল বা জলীয়বাষ্পের উপস্থিতিতে লােহা যুক্ত শিলা ও খনিজের সঙ্গে বায়ুর অক্সিজেন গ্যাসের সংযােগের ফলে যে রাসায়নিক আবহবিকার ঘটে,তাকে জারণ বা অক্সিডেশন বলে।

পদ্ধতি: মূলত লােহা, এছাড়া অ্যাম্ফিবােল, পাইরক্সিন ও বায়ােটাইট খনিজ সমৃদ্ধ শিলায় জারণ কার্যকর হয়।

নীল রঙের ফেরাস অক্সাইড সমৃদ্ধ শিলা খুবই কঠিন।কিন্তু জলের উপস্থিতিতে তা অক্সিজেন দ্বারা জারিত হয়ে বাদামি বা হলদে রঙের এক নতুন যৌগ সােদক ফেরিক অক্সাইড বা মরিচা তৈরি হয় যা শিলাকে খুবই ভঙ্গুর ও দুর্বল করে।নিকৃষ্টমানের লিমােনাইট লােহা আকর উৎপন্ন হয়। একইভাবে ফেরাস সালফাইট ফেরাস সালফেটে পরিনত হয়ে দুর্বল হয়

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

MODEL ACTIVITY TASK CLASS-8 PART-5 ENGLISH

  Class 8 model activity task all subject Part 5 | model activity task answer 2021                                                            Write 'T' for true and 'F' for false statements in the boxes provided. Write supporting statements for your answers:                                                  1.   IT WAS 8.30P.M. WHEN DWIJEN ARRIVED AT THEIR HOUSE ON THE ROAD TO ELGIN. Answers: - F Supporting statement: Sisir finished his dinner and drove to Elgin Road around 8.30pm. II. SISIR IS THE ONLY ONE WHO KNOWS ABOUT SURVIVAL ORGANIZATION. Answers: - F Supporting statement: Sisir and Subhas kept complete secrecy about the escape plan. III. MUHAMMAD ZIAUDDIN WAS SUBHAS CHANDRA ALL IN SECRET. Answer...
Read more

MODEL ACTIVITY TASK CLASS-9 ENGLISH PART-6

  QUESTIONS AND ANSWERS : Read this passage carefully and answer the following questions: It has been raining for seven years. Thousands of days were flooded from one side to the other. The days were filled with flowing water and endless showers. Strong winds churn9ed up the sea into a nightmarish rage. A thousand forests crushed by rain, had grown a thousand times to be crushed again. This was the way to live forever on the planet Venus. Here was a school room for boys and girls coming with rockets from Earth. They are establishing a civilization in this rainy land.                                                                                               Activity 1                      ...
Read more

MODEL ACTIVITY TASK CLASS-8 BENGALI PART-5

  QUESTION AND ANSWERS: নীচের প্রশ্নগুলি উত্তর দাও : 1 . 'দাঁড়াও' কবিতায় মানুষের পাশে দাঁড়ানোর আততি কীভাবে ধরা দিয়েছে? উত্তরঃ   মানবিকবােধ সম্পন্ন কবি শক্তি চট্টোপাধ্যায় দাড়াও' কবিতায় মনুষ্যত্ব, বিবেকবােধ ইত্যাদি। গুণসম্পন্ন মানুষকে অসহায় মানুষদের পাশে এসে দাঁড়ানাের আহ্বান জানিয়েছেন। কবির একমাত্র প্রার্থনা যে, যেকোনাে প্রাকৃতিক দুর্যোগ হােক কিংবা নিঃসঙ্গতা, অসহায়তায় হােক মানবিকতার বােধ থেকে মানুষ যেন মানুষের পাশে এসে দাঁড়ায়, নিঃসঙ্গতার সঙ্গী হয়, ব্যথিত মানুষের সমব্যাথী হয়ে ওঠে। পাশে দাঁড়াও' বা পাশে এসে দাঁড়াও' এই শব্দগুলি যথাক্রমে ৩ বার করে মােট ৬ বার কবি এই কবিতায় ব্যবহার করেছেন। এর মধ্য দিয়ে কবি মানুষের লুকিয়ে থাকা অন্তর-মানবিক চেতনাকে জাগ্রত করে পাঠকমনকে মানবতাবােধে উদ্বুদ্ধ করেছেন।                                    2.   লাঠি ধরলে বটে!' - বক্তা কে? কার সম্পর্কে তার এই উক্তি? উক্তিটির মধ্য দিয়ে তার কোন্‌ মনোভাবের পরিচয় পাও?         ...
Read more